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martes, 7 de marzo de 2017

Inicio de clases 2017 en Uruguay

Redactar mejor


En este 2017 nos reencontramos con nuestro amigo de Uruguay, Martín Acuña, para celebrar el inicio de clases en su país. Y...además, como es de esperar un de un apasionado trabajador de la corrección de textos, aprendemos algo sobre el uso de mayúsculas y minúsculas... 
Gracias, Martín! Saludos desde Buenos Aires, 
María Rosario


Escuela N.º 137, Cruz de los Caminos, Canelones.
Hoy es un día especial para muchas familias en Uruguay. Docentes, niños, padres, madres; en muchos casos también tíos, abuelos o amigos, en fin, gran parte de la población está pendiente del inicio de los pequeños.

Como tema trascendental para la sociedad, los medios periodísticos también se ocupan de este momento del año. En ese sentido, la instancia es oportuna para evitar un error frecuente a la hora de escribir sobre los ciclos escolares.

El lector apreciará que algunos de los ejemplos siguientes no generan dificultades, pero otros dan lugar a la confusión, ya que se denominan con palabras que también se incluyen a la hora de mencionar los ciclos correspondientes, por lo que deben comenzar con mayúscula:
  • Consejo de Educación Inicial y Primaria, pero educación inicial o educación primaria.
  • Consejo de Educación Secundaria, pero educación secundaria.
  • Consejo de Educación Técnico Profesional, pero educación técnico profesional.
Otros ejemplos más concretos:
  • Los alumnos de educación secundaria (ciclo educativo) comenzaron sus clases.
  • Educación Secundaria (institución) augura un buen comienzo del año lectivo.
En definitiva, es importante diferenciar cuándo las palabras son empleadas para referirse a las entidades y cuándo son utilizadas para hacer mención a los ciclos.

Sea cuál sea el caso al que usted haga mención, esperamos un buen comienzo de clases para todos y que este año lectivo sea de armonía, generación de conocimientos y de vínculos tan lindos como los que disfrutó quien escribe estas líneas.

FUENTE:  Acuña, M. (6 de marzo de 2017). ¡Feliz comienzo de educación primaria y secundaria! (con minúscula inicial).  Publicado en un blog.  Recuperado de  http://redactarmejor.blogspot.com.ar/

sábado, 6 de febrero de 2016



Deformación de "bizarro"

Foto: Blog Bizarre
Según la Real Academia Española, "bizarro" es un adjetivo que denota las cualidades de "valiente", "generoso", "lúcido" o "espléndido", sin embargo es muy frecuente percibir en medios de comunicación, principalmente del Río de la Plata, esta palabra con referencia al carácter de "extraño", "raro", "grotesco" o hasta "cómico".

El Diccionario Panhispánico de Dudas registra esta modificación del significado original y la censura como consecuencia de un calco semántico del término francés o inglés "bizarre".

Como sabemos, la normativa no siempre se impone al uso más popular y, en definitiva, este es el que determina el valor de una convención cuando un número importante de hablantes realizan la misma interpretación de un término.

Pese a la mencionada realidad, vale la pena el esfuerzo de mantener en la redacción profesional los usos aprobados, así como restar legitimidad a los programas mediáticos del espectáculo (principales impulsores de la deformación).

Si resultó de utilidad alguna de las sugerencias de este blog,  puede votar por Redactar mejor en el concurso de blogs de español. ¡Muchas gracias!

Artículo relacionado:
Bizarro no significa raro, sino valiente (Fundéu)
¿Por qué Bizarre y no Bizarro?

sábado, 25 de abril de 2015

El insospechado parecido entre un inciso y un bolso




Grace Kelly con su inciso siempre a mano: el bolso de
Hermés que lleva su nombre. Junto a ella, Rainiero, su complemento circunstancial.

Un inciso es una expresión que intercalamos dentro de una frase, un extra que añadimos porque nos apetece. Un complemento. Casi siempre los incisos sirven para aclarar algo sobre lo que hablamos. Por ejemplo:

Grace Kelly, que estaba rodando con Hitchcock ‘Atrapa a un ladrón’, conoció a Rainiero en el Hotel Carlton de Cannes.

Un inciso también puede escribirse entre paréntesis y entre rayas.

Rainiero –a quien ya le gustaba Grace− fue al hotel a conocerla en persona.

Cary Grant (con quien Grace tuvo un romance) participaba en el rodaje de la película.

Pero los incisos entre comas suelen dar problemas. Problemas, sí, porque a menudo nos olvidamos de escribir las dos, la de apertura y la de cierre, y el resultado tiene cierto desaliño.

Mónaco, ciudad-estado en la ribera francesa es el segundo estado más pequeño del mundo*

Falta una coma después de «francesa», que es donde termina la aclaración sobre Mónaco.

Y es que existe un insospechado parecido entre un inciso y un bolso: ambos son algo complementario y, por tanto, de lo que se puede prescindir sin alterar el conjunto. Por eso, para saber dónde empieza y acaba un inciso y, por tanto, dónde colocar su puntuación correspondiente solo tenemos que hacer una cosa: quitarlo, con las comas y todo, y ver si la oración resultante queda perfecta. Como pasa con un bolso, que lo dejas en la silla o en el guardarropa y tu look sigue igual de impecable. Veamos:

Grace, al casarse con Rainiero, se convirtió en princesa marquesa, duquesa, condesa y baronesa

Grace  se convirtió en princesa marquesa, duquesa, condesa y baronesa

Al quitar el inciso «, al casarse con Rainiero,» hemos eliminado parte de la información, pero la oración es coherente y comprensible. Gramaticalmente buena.

Pues esa es la clave para situar y puntuar los incisos. Sencilla, ¿verdad?

Conclusión: encierra siempre tus incisos entre dos comas, rayas o paréntesis. Y, para saber si lo has hecho bien, haz la prueba del bolso: quítalo con sus signos de puntuación a ver si no has alterado el total look de la oración.